La FCPE pose la question des évaluations des élèves de CM2 :
S'il s'agit d'évaluer les objectifs attendus en fin de cycle dans le cadre du socle commun afin de lutter contre l'échec scolaire, mettre en place dès la fin du mois de Janvier des mesures de remédiation, pour aider les élèves à effectuer leur entrée en sixième dans de bonnes conditions, ces évaluations peuvent être pertinentes.

Par contre, si elles sont une manière de sélectionner les élèves avant l'entrée en sixième, la FCPE ne peut en aucun cas l'accepter.

Elle rappelle le principe de collège unique qui prévaut aujourd'hui au sein de l'Education Nationale et les études qui dénoncent l'inutilité du redoublement. Les parents d’élèves soulignent en outre que les enfants ne peuvent maîtriser l’ensemble des compétences attendues en fin de CM2, alors qu’ils n’ont pas travaillé une année scolaire complète sur les nouveaux programmes.

De plus, la FCPE demande que tous les parents rencontrent les enseignants afin de faire le bilan de l’évaluation de leur enfant.
Dans un cas comme dans l'autre, l'échelon national ne se justifie nullement, à moins que le ministère n'ait d'autres ambitions cachées par rapport à l'utilisation des résultats de ces évaluations.

La FCPE rappelle qu’elle s’oppose à toute publication des résultats de ces évaluations école par école ce qui provoquerait la mise en concurrence des établissements entre eux.
Devant toutes ces incertitudes et en attente d'informations complémentaires,

la FCPE demande le report de ces évaluations.